原来老师早就来了并对学生们进行了暗中观察。老师对这个学生说：“我们这个专业是和人打交道的，你缺乏最基本的人际沟通能力，所以不适合这个专业。”

　　另一个故事讲的是家长。一个中国家庭全家到国外后，孩子到当地的一所小学上学。

　　第一次家长会，家长和孩子的老师做了一番交流，结果被老师说了一顿。老师说：“你们中国的家长，非常奇怪，每次开家长会，都要跑过来问孩子有什么缺点，有什么不对的地方，让老师严加管教，甚至说不行就揍。你们这是怎么了，你的孩子非常好，聪明可爱，没有缺点。”

　　这件事让家长非常尴尬。后来，这个家长有了另外一个发现，老师给孩子留的作业不但少，很多还没有标准答案。只要孩子有所思考，老师就会表扬。

　　这就是人家的小学教育。笔者不知道，如果这样的教育方式，搬到了那所每平方米40万元才能上的北京的小学，是否行得通。

　　这其实也是中国家长的矛盾之处，一方面，知道国外的教育是好的，想方设法让孩子出国留学；另一方面，在国内的时候，又被传统的教育方式所束缚，宁愿花巨资也想让孩子进名校。

　　谁能保证，进了所谓的名校，你的儿女就一定能成龙成凤？顺其自然，让孩子在一个自己熟悉的、离家近的小学愉快地学习，不行吗？

　　话题转回来，通过上述数字，笔者发现了商机：如果一个人投资北京的学区房，先以每平方米10多万元的价钱买套房子，等到名额空出来了再出手，一平方米可以净赚近30万元。

　　这样的投资，稳赚不赔。因为，一方面，好的小学，不是一天两天、一年两年造就的，会继续好下去；另一方面，中国家长那颗望子成龙望女成凤的心，不会变，僵化的教育思维，也不是三年两年能够消除的。学区房的价钱应该不会降下来。

　　这样的投资和收益率，比股票好多了。难道不是吗？

　　悲哀。